Ребенок ругается матом. Что делать родителям

Взрослым свойственно идеализировать маленьких детей: они кажутся нам чистыми и невинными, словно целомудренные ангелы, сошедшие с небес. Каждый родитель хочет, чтобы «грязь» окружающего мира как можно дольше не касалась невинных душ, и всеми силами пытается оградить детей от «влияния улицы».

Но несмотря на это невинная кроха рано или поздно «радует» родителей звонким бранным словцом, срывающимся с невинных губ. И чем сильнее родители склонны к идеализации своего чада, тем больший шок они испытывают, услышав детский мат.

В подавляющем большинстве случаев родители спешат принять меры: ребенка ругают, заставляют мыть рот с мылом, порой даже бьют по губам, в общем, делают все, чтобы ребенок раз и навсегда отучился материться. Психологи рекомендуют не заострять внимание и игнорировать произнесенное ребенком нецензурное слово.

Однако все эти меры неэффективны. Достаточно выйти на ближайшую детскую площадку и убедиться, что детский мат продолжает существовать несмотря ни на что.

Что же делать, если ребенок ругается матом — наказывать или игнорировать? Какие меры принимать для того, чтобы ребенок не матерился? Почему некоторые дети продолжают материться, несмотря на все принятые меры?

Для того чтобы ответить на все вопросы, роящиеся в голове родителей, и понять, что представляет собой детский мат, необходимо заглянуть в глубины нашего подсознания.

Для начала я вынуждена развенчать один из самых распространенных мифов: наши дети вовсе не являются невинными ангелами. Напротив, человеческие дети рождаются на свет архетипичными зверенышами, наделенными базовыми инстинктами, призванными обеспечить основные потребности нашего организма: есть, пить, дышать, спать.

Однако существует и принципиальное отличие человеческого ребенка от звереныша: каждый из нас наделен добавочными свойствами, которые при рождении находятся в архетипичном состоянии. Для того чтобы развить добавочные свойства и стать полноценным Человеком, у ребенка есть не так много времени — на все про все Природа отпустила нам 12-14 лет, до наступления пубертата.

Развитие добавочных свойств происходит при активном содействии родителей, именно на них возложена основная ответственность за воспитание ребенка. Однако немаловажную роль в становлении маленького человека играет и детский коллектив, являющийся, по сути, прообразом первобытной стаи. Каждый ребенок занимает в этой «стае» положение, определяемое его врожденными свойствами.

«Ребенок матерящийся» — неотъемлемая часть «детской стаи». На его плечи (точнее на его язык) матушка Природа возложила роль, значение которой сложно переоценить. Речь идет о первичном сексуальном воспитании — самом естественном из всех возможных.

Оральный вектор

И в первобытной стае, и в современном обществе существуют люди с особенным вербальным интеллектом — они думают, проговаривая слова. Речь идет о людях с оральным вектором. Архетипичная роль оральника — индукция, объединяющая людей через создание единых мыслительных и словесных рядов.

В первобытной стае оральный человек криком предупреждал об опасности. Услышав его вопль, каждый член стаи мгновенно, без раздумий срывался с места и скрывался от угрозы.

Времена менялись, однако по сей день голос оральника захватывает все внимание слушателей. Современные развитые оральники — это знаменитые юмористы, ведущие телепрограмм, ораторы и даже политики.
Самое главное для оральника любого возраста — найти «свободные уши». Пока ребенок с оральным вектором маленький, эксплуатируются мамины и папины уши. При этом юный оральник интуитивно чувствует, как он может привлечь и удержать внимание слушателей, в ход идет все, начиная от выдуманной истории про ссору соседей до нецензурных выражений.

Такого ребенка необходимо слушать, только так он сможет полноценно развить и реализовать заложенные природой свойства. Обеспечьте ребенку с оральным вектором возможность полноценно развиться — отдайте его в кружок ораторского искусства, стимулируйте его ораторские способности всеми доступными способами. Это поможет ему развить вербальный интеллект и заложит прекрасную основу для его последующей реализации.

В противном случае из орального ребенка вырастет патологический лгун и лжесвидетель.

В качестве наказания для орального ребенка может служить отказ слушать его — используйте эту меру пресечения, если хотите отучить такого ребенка от дурных привычек, таких как вранье и мат.

Когда детский мат… полезен

Человечество развивалось и совершенствовалось от первобытной общины до современного общества. Немалую роль в этом сыграла культура, именно она превратила первобытного каннибала в цивилизованного человека, чье поведение строго регламентируется моралью.

Однако за это время многовековые наслоения культуры скрыли глубоко в нашем подсознании одну очень важную информацию — знание о том, откуда берутся дети. Наблюдения показывают, что люди, выросшие в условиях полного табу, наложенного на озвучивание тем о сексе и на мат, в частности, не имеют полового инстинкта и не знают, что нужно сделать для того, чтобы зачать ребенка.

Мат, впрочем, как и смех — это порождение нашего бессознательного. Мат — это слова о сексе, которые присутствуют в обиходе, но находятся под запретом культуры.

В 6 лет ребенок переживает особый период — атавизм полового созревания. В этом возрасте организм человека начинает испускать феромоны, подобно взрослому человеку. Внешне это проявляется повышенным интересом к противоположному полу. Мальчики дергают девочек за косички, девочки в ответ бьют книжками по голове — по-своему пытаются проявить свое внимание.

Просыпается интерес и к собственному телу, некоторые девочки начинают играть в «доктора», у многих детей возникает тяга к мастурбации, а ребенок с оральным вектором начинает «говорить матом».
Эта «ругань» орального ребенка не является признаком испорченности или какого-либо отклонения в развитии. Детский мат для орального ребенка — это надежный способ привлечь внимание слушателей, необходимое ему для инициации его эрогенной зоны, которой является слизистая рта.

Не ограничивайте общение своих детей с «матерщинником Васей». Детский мат — это оптимальный вариант сексуального воспитания. Проговаривая матерные слова, оральный ребенок выполняет особую роль, возложенную на него природой, — пробивает  табу, наложенное на сознание многовековой историей культуры и «вытаскивает» из подсознания тайные знания о том, как появляются дети.

Услышав матерный анекдот или пошлый рассказ о «Тете Зое и дяде Ване» из уст орального мальчика «Васи», дети инстинктивно понимают, что обозначают эти слова — у них складывается впечатление, что они всегда знали, что их не в капусте нашли. 

Тайное знание будоражит детский ум, поэтому матерные слова проговариваются вновь и вновь. Наряду с этим к ребенку приходит понимание, что эти слова не предназначены для ушей взрослых, но только в том случае, если сами взрослые соблюдают это табу.

К сожалению, «тайные» слова давно перестали быть таковыми. Очень многие взрослые пересыпают свою речь нецензурными выражениями, невзирая на то, что они могут достичь чутких ушей подрастающего поколения.

Стоит ли в таких условиях удивляться, что дети не видят ничего зазорного в том, чтобы прилюдно загибать трехэтажные маты?

Когда детский мат вреден

Подчас можно наблюдать сцену, когда родители специально учат своих детей произносить нецензурные выражения. Подобное отношение к мату неприемлемо с любой точки зрения.

Дело в том, что в нашем подсознании заложен природный запрет на инцест, а каждое матерное слово, произносимое родителями, пробивает этот запрет, что крайне негативно сказывается на неокрепшей психике ребенка.

Именно поэтому взрослые должны следить за соблюдением чистоты языка в семье — дети не должны слышать мат от родителей. А в том случае, если материться начал ребенок, мать (именно она!) должна объяснить ему, что такие слова в присутствии взрослых произносить нельзя.

Тренинг «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана раскрывает тайны, скрытые в подсознании человека, и дает понимание первопричин поступков детей. Это значительно облегчает воспитательный процесс и помогает родителям вырастить из архетипичного «звереныша» полноценного Человека, прекрасно понимающего значимость культурных ограничений.

Автор Татьяна Клищенко

Корректор Анна Катаргина

Статья написана с использованием материала онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана